Desarrollo de liderazgo a través del juego de superhéroes

by Preethi Vickram View Bio

Preethi Vickram

'Inspirar, nutrir, transformar', son los 3 atributos que definen el viaje profesional de Preethi Vickram. Educadora comprometida, entrenadora apasionada de padres, mentora en temas de liderazgo y dedicada a hacer una diferencia en la vida de los niños y, en consecuencia, en el mundo en general.

Como educadora comprometida, presentó su trabajo en la Conferencia NAEYC 2014 en Dallas, TX sobre Humor en la primera infancia y en 2016 en Los Ángeles, sobre el desarrollo del liderazgo en niños usando el juego del superhéroe. Preethi Vickram es una entrenadora certificada para DAP (Prácticas Apropiadas para el Desarrollo) y ayuda a las escuelas a comprender e implementar el mismo a través de la capacitación de maestros y el enriquecimiento del plan de estudios.

Vickram también ofrece sesiones para ayudar a los padres con prácticas específicas en el arte de criar a los hijos y es la fundadora de LIFE, una iniciativa dinámica que se centra en el liderazgo educativo y las culturas organizacionales. También es miembro de la Junta de Estudios del Instituto Smt. VHD para el Programa de Maestría en Educación Inicial.

Preethi es una orgullosa Campeona de Marca: es la Encargada del Capítulo de Karnataka, Asociación de la Primera Infancia. Allí ha desempeñado un papel decisivo en la gestión y defensa de la evidencia de calidad de escuelas preescolares como Podar Jumbo Kids en Karnataka y Andhra Pradesh y Telangana, con más de 50 centros de franquicia.

¿Pueden los chicos aprender habilidades de liderazgo desde pequeños? Siempre me fascinó ver a los chicos jugando a ser superhéroes y las implicaciones en el desarrollo infantil que tiene este tipo de juego. Un día me di cuenta de que estas dos cosas se pueden ‘casar’ y dar lugar a un ‘matrimonio feliz’ en el que se expone a los chicos al desarrollo de habilidades de liderazgo mientras juegan a ser superhéroes.

¿Por qué jugar al superhéroe ?
A medida que los preescolares se enfrentan a la tarea de entender y poner un sentido a su mundo, utilizan el juego de roles o el juego de fantasía como uno de los medios para interiorizar sus observaciones. Vivimos en una era en la que los niños están expuestos a más medios que nunca. Por definición, los superhéroes son valientes, poderosos y aparentemente capaces de superar cualquier obstáculo con gran destreza física mientras hacen grandes acciones al mismo tiempo. Los niños pequeños, enfrentados a los retos de aprender muchas nuevas habilidades, a menudo se sienten pequeños, indefensos, temerosos, incapaces de lograr lo que desean o preocupados, es decir, lo contrario de los superhéroes. No es de extrañar que muchos preescolares se sientan atraídos por el juego de superhéroe. A través de este juego pueden sentirse valientes, sin miedo, en total control de su mundo y extraordinarios.

Juego de superhéroe:  héroe o villano
Por mucho tiempo el juego del superhéroe ha sido visto como violento, agresivo y disruptivo.  Algunos argumentan que el juego agresivo no debería ser permitido porque expone a los chicos a conceptos y actitudes inapropiadas y pareciera dar el mensaje de que el uso de la agresividad puede ayudar a conseguir el objetivo deseado. Educadores de años atrás lucharon durante décadas para prohibir el juego de superhéroes, sólo para descubrir que los niños están fuertemente atraídos hacia este tipo de juego y encuentran maneras de jugar a ser superhéroes, más allá de las reglas impuestas por los adultos.

El juego de simulación (pretend play) es una vía para el desarrollo emocional saludable. Este tipo de juego construye el entendimiento de las emociones, lo que ayuda a los chicos a regular sus sentimientos. Se cree que el juego de simulación es crítico para el desarrollo emocional saludable en niños pequeños. Esta creencia se ha utilizado para explicar la importancia de que los chicos participen en juegos de superhéroes.
Una investigación sugiere que el juego ‘rudo’ y de caídas, que es típico del juego de superhéroes, puede servir a las funciones importantes del desarrollo de niños pequeños, especialmente varones.  En este aspecto, se han identificado tres funciones: afiliación, dominar, Y facilitar las habilidades sociales como posible funciones que provee el juego ‘áspero’ y de revolcarse.

Los adultos que cuidan a los chicos deben aceptar esta realidad y la responsabilidad de facilitar y guiar el desarrollo infantil permitiendo el juego de superhéroe en el aula. Como maestros de niños pequeños, uno debe respetar y permitir las elecciones de temas y roles que los chicos eligen a la hora de jugar, pero los chicos, a su vez, deben conocer los límites que tienen esos roles.

'Estás aprendiendo lo importante que eres, y lo importante que cada persona que ves puede ser. Descubriendo cómo cada uno es especial, es el aprendizaje más importante.' -Fred Rogers.

Desarrollo del liderazgo en niños
A pesar de la larga y exhaustiva investigación que se hace del liderazgo, no hay muchos estudios que se enfoquen en el liderazgo en niños pequeños (nacimiento a 12 años). Incluso a una edad temprana, los niños exhiben habilidades de liderazgo. Así como los niños aprenden otras habilidades importantes, los niños pueden aprender y desarrollar habilidades de liderazgo a través de sus experiencias. Muchos psicólogos expertos en desarrollo apoyan la importancia del aprendizaje experiencial. Los niños son mucho más propensos a aprender a edad temprana y retener ese aprendizaje a lo largo de su vida. Durante la infancia y la adolescencia, el comportamiento, la personalidad y las habilidades de un individuo, son más maleables que en la adultez.

A medida que el liderazgo se convierte en una de las cualidades estratégicas más buscadas entre los profesionales de negocios, tecnología, política, medicina y artes en todo el mundo, el papel de los padres, maestros y mentores se vuelve crítico para ayudar a desarrollar atributos de liderazgo en sus hijos desde temprano.

Juego de superhéroes como medio de desarrollo de liderazgo en los niños
El juego de superhéroes les permite a los chicos liberar la tensión y la frustración, así como la posibilidad de alcanzar el éxito y las formas aceptadas de ejercer liderazgo.

La comunidad educativa debe apoyar el juego de superhéroes más productivo, que incorpore los intereses de los niños de maneras que promuevan el desarrollo del liderazgo. Si bien los tres temas dominantes en el juego de superhéroes son la captura y el rescate, entregarse o vencer, y atacar o huir, existen numerosas variaciones en estos temas. Los profesores pueden observar el juego de superhéroes de los niños y ofrecerles oportunidades para ampliar su conocimiento actual.

Compartimos un conjunto de propuestas para que los padres y los educadores practiquen con seguridad el juego del superhéroe y lo usen para desarrollar el liderazgo:

Tabla 1: factores de liderazgo asociados con el juego del superhéroe

Aquí les comparto una lista de actividades que se pueden hacer en la escuela o en la casa para poner en acción los cinco atributos mencionados en el cuadro:

• ¡Éste soy yo, un superhéroe! - Haz que los niños dibujen su propio ser, representándose a sí mismos como un superhéroe. Una gran oportunidad para ayudar al niño a entender mejor a sí mismo. Hazle preguntas sobre las superpotencias que el niño poseería y por qué piensan que es importante tener ese poder.

• Paso de la parcela de súper poderes (juego de grupo) - Haz dos juegos separados de tiras de papel. En un set, escribe algunos de los súper poderes. En el otro conjunto, anota algunos problemas que uno puede enfrentar en la vida cotidiana. Pon cada conjunto en una caja diferente. Ponles música y pasa las cajas alrededor, uno en el sentido de las agujas del reloj y el otro en el sentido contrario a las agujas del reloj. Cuando la música se detiene, el niño con la caja del problema lee el problema (con la ayuda de los profesores / adultos si es necesario). El niño con la caja del súper poder lee cuál es la superpotencia. Los niños tienen ahora que pensar cómo resolver ese problema con el súper poder elegido. Recuerda enseñar a los niños nunca a juzgar y que todas las ideas son aceptables.

• Muro de súper poderes: crea una pared de súper poderes. Anota todas las superpotencias proporcionando suficientes espacios entre cada una. Anima a los niños a usar estos súper poderes todos los días. Dale a los niños pegatinas o stickers. Cada vez que un niño siente que ha usado alguna de las superpotencias, puede poner una pegatina en la pared. Cuando han sido capaces de poner más de tres calcomanías por día, déjalos vestirse como el súper héroe de su elección.

• Superhéroes de la vida real: asegúrate de que los niños estén expuestos a superhéroes de la vida real, que también son culturalmente relevantes. Los padres pueden ser invitados a compartir historias sobre el uso de cada una de las cualidades de liderazgo en sus vidas personales. A menudo, los abuelos son un tesoro de tales historias. Historias del folklore son otra fuente importante.

• Héroes en la escuela

• Los maestros pueden discutir con los niños sobre sus superhéroes favoritos y compartir sus experiencias.
• Los profesores a continuación, pueden introducir los superhéroes de la clase, 'The Big Five' (los cinco grandes factores de liderazgo). Se puede animar a los niños a que aporten nombres y vestuario para cada superhéroe.
• Cada superhéroe tiene tres súper poderes, según la tabla anterior.
• Durante los próximos meses, un niño escogerá al superhéroe de la caja mágica. Los niños procurarán ese día entero emular los súper poderes de ese súper héroe mientras que los maestros documentarán cada etapa.

• Imprime
• |
• Comparte

•  

  ¿Qué se incluye en el juego del superhéroe?

  • Juego rudo y revolcándose
  • Lucha
  • Juego de pelea
  • Combate
  • Juego basado en los medios